Документы

Нормативные документы

Статьи 29, 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29.12.2017 года

Постановление Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года №582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации»

Постановление Правительства РФ от 17.05.2017 №575 «О внесении изменений в пункт 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации»

Приказ Министерства просвещения и науки Российской Федерации от 29.05.2014 №785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации»

ПРИКАЗ от 27 ноября 2017 г. N 1968 О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОФИЦИАЛЬНОГО САЙТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" И ФОРМАТУ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НА НЕМ ИНФОРМАЦИИ, УТВЕРЖДЕННЫЕ ПРИКАЗОМ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ОТ 29 МАЯ 2014 Г. N 785

Свидетельство о государственной аккредитацииПроцедура аккредитации образовательной организации НЕ осуществляется на основании Закона Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" 
Платных услуг в ГБДОУ детский сад № 127 - нет

Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости воспитанников в ГБДОУ детский сад №127 Выборгского района Санкт-Петербурга 

В соответствии с ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст.58) промежуточная и итоговая аттестация обучающихся по образовательным программам дошкольного образования не проводится.

В последнем разделе Федерального государственного стандарта дошкольного образования (приказ Министерства просвещения и науки РФ от 17.10.2013 №1155) представлены требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования в виде целевых ориентиров дошкольного образования. Целевые ориентиры – социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования. Специфика дошкольного детства, а также особенности дошкольного образования делают неправомерными требования от ребенка дошкольного возраста конкретных образовательных достижений (п.4.1 ФГОС ДО). Поэтому целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке. В том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга),  и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей (п. 4.3 ФГОС ДО).

Лицензия






Заключенных и планируемых к заключению договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки- нет.

Предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний  - нет